Homero, siempre Homero

Al igual que otros años por estas fechas nos acercamos a los poemas homéricos, como parte de nuestra incursión en la literatura griega y ésta como parte del temario P.A.E.U. de la Universidad de Salamanca para Griego II. 

En este tema planteo la cuestión homérica, los rasgos lingüísticos y de estilo que asoman por doquier entre los miles de versos que la tradición literaria atribuye a un autor llamado Homero y cuya existencia aún es cuestionada. El planteamiento de la unidad, resulta del desarrollo de un mapa conceptual incluído al final y que puede resultar útil. 

La unidad temática se puede consultar y descargar en: 

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Soy griego y quiero regresar a casa

Desde hace largo tiempo se pelea en Grecia por el regreso de las piezas arqueológicas que constituyen parte de su pasado lejano y prestigioso. Ese tiempo en el que Grecia, durante muchos años y siglos, no fue un único estado sino una serie de ciudades-estado con diversos sistemas de gobierno, gobernantes, leyes e incluso dialectos lingüísticos.

Casi siempre que nos referimos a la Grecia clásica y estudiamos los cambios políticos, la creación de la democracia, la economía, el arte, la literatura, ... analizamos el caso de Atenas, una de las ciudades más avanzadas del momento. No obstante, había otras, muchas otras. 

El debate sobre la dispersión del pasado cultural del pueblo griego y el enfrentamiento político que ha suscitado durante décadas entre el estado griego y los titulares de cultura de los países que albergan los tesoros arqueológicos griegos continúa.

Una muestra de ello es el siguiente vídeo del movimiento I AM GREEK AND I WANT TO GO HOME.

 

 

Pronto volveremos

¡¡¡ Hola a tod@s !!!

Tras el verano volvemos a los quehaceres cotidianos. Este espacio quiere volver a ofrecer información de interés para el nuevo curso. 

De momento, os invito a ver una imagen porque estamos

Hasta pronto.

Latín II

Como era de esperar en época de exámenes finales y para que no coincidan las dos lenguas, si ayer presentaba el examen de Griego II, hoy ha sido Latín II.

Siguiendo las orientaciones de la Universidad de Salamanca, hay dos opciones y cada una lleva asociado el texto de un autor: César ó Cicerón. El análisis e interpretación de los textos se completa con una pregunta de evolución fonética y dos preguntas del temario de literatura latina seleccionado por la Universidad.

En el siguiente documento puedes encontrar algunos de los exámenes que hemos hecho este curso, incluídos los dos modelos propuestos hoy.


Textos de Latín II

Final de Griego II

Hemos llegado juntos hasta aquí, ahora toca plasmar en una última prueba lo que has aprendido. Sé que olvidarás algunas cosas, espero que no muchas. Sé que te dejarás detalles en los análisis y que la traducción devorará el tiempo del examen pero ... hay que hacerlo.

Griego II-PAEU Junio 2011 y Final Junio 2012

Descubriendo ....

Gracias a tod@s por esperar pacientemente la vuelta a la actividad de este espacio. Para celebrarlo abrimos el regreso con algo ameno, que te `robará´ una sonrisa  ...  si tú quieres !!!

Desconectamos

Desde esta entrada os comunico que la actividad cesará por unos días, en Castilla y León tenemos por delante unas cuantas jornadas festivas antes de afrontar el duro reto del tercer trimestre y final de curso.

Aprovechemos para reponer fuerzas y encarar bien el final de curso.

¡Hasta pronto a tod@s y gracias por seguir a EIRENE!

Destino: Atapuerca

En breve iremos a Atapuerca, vamos a ir preparando nuestra visita. De momento, ya hemos trazado la ruta:

Ver mapa más grande

COMPLVTVM

El próximo miércoles 28 de marzo ¡nos vamos a Complutum! Nos espera el yacimiento arqueológico de Alcalá de Henares para mostrarnos la Casa de Hippolytus y el Foro romano, como muestra de la importancia y esplendor de este lugar en época romana.

En la página de la Patrimonio de Alcalá se encuentra información disponible muy útil para preparar la visita y dentro de ésta podemos acceder a informes, imágenes y recreaciones ... así como los datos de contacto. 

Y, como no podía ser de otro modo, también visitaremos el edificio histórico de la antigua Universidad de Alcalá de Henares.

Hace un año aproximadamente que mi compañero de Historia del Arte y yo acordamos realizar esta actividad con nuestros alumn@s de Latín 4º E.S.O., Griego I y Latín I, Griego II, Latín II e Historia del Arte.

Sólo esperamos que nuestros alumn@s disfruten tanto de la visita como nosotros lo hemos hecho preparando esta actividad.

Cuando terminemos, seleccionaremos algunas imágenes que se publicarán aquí, además de compartirlas en un álbum Picasa y en la revista del centro.

Femenino plural

Con el título Femenino plural he propuesto a mis `chicas´ de Griego I realizar un estudio sobre la mujer clásica a través de reseñas literarias y de la iconografía en la que se reflejen las diversas interpretaciones de la femineidad en la sociedad, en la religión y en la realidad cotidiana del mundo clásico.

Mañana estableceremos los puntos a tratar, los objetivos y contenidos, los materiales para el proyecto, los plazos, ... todas esas `pequeñas cosas´ que llevan un proyecto a buen puerto.

Buscaremos los momentos más adecuados, los canales más accesibles y contando con las  herramientas de la web 2.0 intercambiaremos información, enlaces, archivos, documentos, vídeos, intentando que la muestra sea representativa y nos permita extraer conclusiones sobre los puntos de conexión y de diferencia entre la mujer en el mundo antiguo y en la actualidad. 

De todo ello, iremos informando.

Se admiten sugerencias, el proyecto está abierto !!!