Espacio colaborativo enfocado al mundo clásico y a su pervivencia en nuestra sociedad.

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jueves, 29 de noviembre de 2012

Griego II

Modelo de examen para Griego II que acaban de terrminar los alumnos.

http://www.scribd.com/doc/114862940/Griego-II-textos-y-literatura



Comunidades de aprendizaje

Vivimos en un tiempo colaborativo, en el que lo importante es la comunidad abierta y participativa. El aprendizaje participa de estas características, es individual pero se enriquece contínuamente con la colaboración y con el fenómeno de sharismo utilizando el término inglés `castellanizado´. 
En este contexto, hace unos días recibí la entrada de un blog que sigo regularmente El caparazón de Dolors Reig en el que se presentaba una novedad editorial Comunidades de práctica, el valor de aprender de las cosas escrito por Sandra Sanz Martos de la Universitat Oberta de Catalunya. Un capítulo de la obra se puede leer a través del siguiente enlace:  



Ni que decir tiene que recomiendo tanto seguir `El caparazón´ como leer la obra reseñada.

lunes, 26 de noviembre de 2012

Preparando la P.A.E.U.

Como todos los cursos, preparando la P.A.E.U. en Griego II y Latín II con los alumnos de 2º de bachillerato. Desde aquí voy a compartir un blog de contenidos muy interesantes para este trabajo: http://paulatinygriego.wordpress.com/.
En el día de hoy enlaza con mapas conceptuales creados con Cmaps y dado que estamos estudiando la poesía homérica considero que pueden resultar de gran utilidad. Voy a integrarlos en los contenidos de nuestro aula virtual.



viernes, 16 de noviembre de 2012

El agua en el mundo antiguo

Estando prevista nuestra colaboración en el grupo de trabajo `La esfera del agua´ y en el proyecto de innovación `Un presente sostenible tiene futuro´, desde las materias de clásicas me parece interesante ir recopilando materiales para trabajar con los alumn@s.
Uno de los temas que desde hace tiempo me interesa es el relacionado con las infraestructuras públicas del mundo romano.
Por ese motivo inserto el siguiente reportaje enlazado a mis documentos de Google Drive:
https://docs.google.com/file/d/0BwkYvh75-UIYNTA0YzYzZjYtOWI2MC00ZjI1LTgxMWItOWRlNTkxOGU3ZDBh/edit

Histotube

Histotube es un canal de vídeos de contenido histórico en catalán. Para el estudio de la historia antigua presenta algunos vídeos que me parecen verdaderamente interesantes como son los recorridos por diferentes ciudades con reconstrucciones virtuales de edificios y obras públicas y privadas. 
En las clases de los próximos días enlazaré con este canal para visualizar con los alumnos de clásicas algunos de estos reportajes.

jueves, 8 de noviembre de 2012

Acinipo

Durante el pasado mes de octubre visitamos los pueblos blancos de Cádiz. Muy próximo a Setenil de las Bodegas se encuentra el yacimiento de Acinipo. Se trata de un espacio habilitado para la visita por la Junta de Andalucía y en el que mediante un paseo por alguna senda y campo a través se accede a los restos de un teatro, unas termas y la base de algunas edificaciones de carácter ¿público?. En la visita nos encontramos un burro disfrutando de la hierba que crecía en las termas y que nos pareció curiosa su presencia allí, además de rebaños de ovejas por los alrededores. El paseo fue muy agradable aunque echamos en falta una mínima información para el visitante pues tan sólo había un vigilante que permitía el acceso al recinto.
Algunas imágenes de Acinipo, Cádiz. se han incorporado a un álbum picasa que aparece compartido en el enlace.
Para los más perezos@s, inserto alguna imagen a continuación.








domingo, 4 de noviembre de 2012

Feria `Ciencia a tu alcance¨

El pasado mes de mayo, como viene siendo habitual desde hace ocho años consecutivos, celebramos en nuestro centro, el  I.E.S. Juana de Pimentel la Feria `Ciencia a tu alcance´ en la que los profesores de ciencias, tecnología y latín presentan con sus alumn@s el resultado de análisis y experimentos atractivos realizados durante el curso, ubicándose en el polideportivo del centro. 
Desde la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, hemos visto publicado en la `Revista Digital´ un montaje audiovisual realizado por una profesora de Biología, Teresa Vicente, a partir de bastantes imágenes entre las que se cuentan las suyas propias, las de Julia y unas cuantas mías. 
Se puede ver el vídeo en el siguiente enlace: Feria `Ciencia en la calle´ Mayo 2012 
Ya estamos preparando la próxima edición, en este caso para finales del mes de Abril de 2013.
Tal vez algun@s, os animéis a venir a visitarnos, seréis bienvenid@s..

Homero, siempre Homero

Al igual que otros años por estas fechas nos acercamos a los poemas homéricos, como parte de nuestra incursión en la literatura griega y ésta como parte del temario P.A.E.U. de la Universidad de Salamanca para Griego II. 
En este tema planteo la cuestión homérica, los rasgos lingüísticos y de estilo que asoman por doquier entre los miles de versos que la tradición literaria atribuye a un autor llamado Homero y cuya existencia aún es cuestionada. El planteamiento de la unidad, resulta del desarrollo de un mapa conceptual incluído al final y que puede resultar útil. 
La unidad temática se puede consultar y descargar en: 

jueves, 1 de noviembre de 2012

Soy griego y quiero regresar a casa

Desde hace largo tiempo se pelea en Grecia por el regreso de las piezas arqueológicas que constituyen parte de su pasado lejano y prestigioso. Ese tiempo en el que Grecia, durante muchos años y siglos, no fue un único estado sino una serie de ciudades-estado con diversos sistemas de gobierno, gobernantes, leyes e incluso dialectos lingüísticos.
Casi siempre que nos referimos a la Grecia clásica y estudiamos los cambios políticos, la creación de la democracia, la economía, el arte, la literatura, ... analizamos el caso de Atenas, una de las ciudades más avanzadas del momento. No obstante, había otras, muchas otras. 
El debate sobre la dispersión del pasado cultural del pueblo griego y el enfrentamiento político que ha suscitado durante décadas entre el estado griego y los titulares de cultura de los países que albergan los tesoros arqueológicos griegos continúa.
Una muestra de ello es el siguiente vídeo del movimiento I AM GREEK AND I WANT TO GO HOME.
 
 

viernes, 7 de septiembre de 2012

Pronto volveremos

¡¡¡ Hola a tod@s !!!
Tras el verano volvemos a los quehaceres cotidianos. Este espacio quiere volver a ofrecer información de interés para el nuevo curso. 
De momento, os invito a ver una imagen porque estamos

Hasta pronto.

miércoles, 30 de mayo de 2012

Latín II

Como era de esperar en época de exámenes finales y para que no coincidan las dos lenguas, si ayer presentaba el examen de Griego II, hoy ha sido Latín II.
Siguiendo las orientaciones de la Universidad de Salamanca, hay dos opciones y cada una lleva asociado el texto de un autor: César ó Cicerón. El análisis e interpretación de los textos se completa con una pregunta de evolución fonética y dos preguntas del temario de literatura latina seleccionado por la Universidad.
En el siguiente documento puedes encontrar algunos de los exámenes que hemos hecho este curso, incluídos los dos modelos propuestos hoy.


Textos de Latín II






lunes, 28 de mayo de 2012

Final de Griego II

Hemos llegado juntos hasta aquí, ahora toca plasmar en una última prueba lo que has aprendido. Sé que olvidarás algunas cosas, espero que no muchas. Sé que te dejarás detalles en los análisis y que la traducción devorará el tiempo del examen pero ... hay que hacerlo.

Griego II-PAEU Junio 2011 y Final Junio 2012

sábado, 26 de mayo de 2012

Descubriendo ....

Gracias a tod@s por esperar pacientemente la vuelta a la actividad de este espacio. Para celebrarlo abrimos el regreso con algo ameno, que te `robará´ una sonrisa  ...  si tú quieres !!!

viernes, 6 de abril de 2012

Desconectamos

Desde esta entrada os comunico que la actividad cesará por unos días, en Castilla y León tenemos por delante unas cuantas jornadas festivas antes de afrontar el duro reto del tercer trimestre y final de curso.
Aprovechemos para reponer fuerzas y encarar bien el final de curso.
¡Hasta pronto a tod@s y gracias por seguir a EIRENE!

sábado, 31 de marzo de 2012

Destino: Atapuerca

En breve iremos a Atapuerca, vamos a ir preparando nuestra visita. De momento, ya hemos trazado la ruta:



viernes, 23 de marzo de 2012

COMPLVTVM

El próximo miércoles 28 de marzo ¡nos vamos a Complutum! Nos espera el yacimiento arqueológico de Alcalá de Henares para mostrarnos la Casa de Hippolytus y el Foro romano, como muestra de la importancia y esplendor de este lugar en época romana.
En la página de la Patrimonio de Alcalá se encuentra información disponible muy útil para preparar la visita y dentro de ésta podemos acceder a informes, imágenes y recreaciones ... así como los datos de contacto. 
Y, como no podía ser de otro modo, también visitaremos el edificio histórico de la antigua Universidad de Alcalá de Henares.
Hace un año aproximadamente que mi compañero de Historia del Arte y yo acordamos realizar esta actividad con nuestros alumn@s de Latín 4º E.S.O., Griego I y Latín I, Griego II, Latín II e Historia del Arte.
Sólo esperamos que nuestros alumn@s disfruten tanto de la visita como nosotros lo hemos hecho preparando esta actividad.
Cuando terminemos, seleccionaremos algunas imágenes que se publicarán aquí, además de compartirlas en un álbum Picasa y en la revista del centro.

miércoles, 21 de marzo de 2012

Femenino plural

Con el título Femenino plural he propuesto a mis `chicas´ de Griego I realizar un estudio sobre la mujer clásica a través de reseñas literarias y de la iconografía en la que se reflejen las diversas interpretaciones de la femineidad en la sociedad, en la religión y en la realidad cotidiana del mundo clásico.
Mañana estableceremos los puntos a tratar, los objetivos y contenidos, los materiales para el proyecto, los plazos, ... todas esas `pequeñas cosas´ que llevan un proyecto a buen puerto.
Buscaremos los momentos más adecuados, los canales más accesibles y contando con las  herramientas de la web 2.0 intercambiaremos información, enlaces, archivos, documentos, vídeos, intentando que la muestra sea representativa y nos permita extraer conclusiones sobre los puntos de conexión y de diferencia entre la mujer en el mundo antiguo y en la actualidad. 
De todo ello, iremos informando.
Se admiten sugerencias, el proyecto está abierto !!!

jueves, 15 de marzo de 2012

Patrimonio en femenino


Patrimonio en femenino es una exposición virtual organizada por la Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales que analiza la presencia y participación activa de las mujeres a lo largo de la historia, tanto en el ámbito público como privado, a través de un recorrido entre las colecciones de treinta museos españoles integrantes de la Red Digital de Colecciones de Museos de España, http://ceres.mcu.es/
La exposición gira en torno a cinco áreas temáticas: obras realizadas por mujeres, discursos y modelos de feminidad, trabajos y saberes de las mujeres, rupturas y transgesiones y dejar memoria.
Desde la página oficial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte podemos acceder a la información en: http://www.mcu.es/novedades/2011/novedades_patrimonio_femenino.html.
A través del siguiente enlace entramos en la exposición y a través de éste accedemos al catálogo virtual de la exposición, de libre descarga en formato pdf.
Espero que os resulte interesante el planteamiento artístico.

viernes, 9 de marzo de 2012

Penélope, reinterpretación de un mito

Hoy me gustaría sugerir una visión radicalmente distinta del mito clásico de Penélope. Nos situamos en una reinterpretación desde el otro lado: Penélope no espera, Penélope se va, de hecho es ella quien se va y no espera.
Hace tiempo que conozco este artículo publicado por la Sociedad de Estudios Clásicos en su publicación periódica Estudios Clásicos y siempre me ha atraído.
Una vez que en la entrada anterior os propuse una visión clásica de la heroína, a través de los versos de Joan Manuel Serrat, hoy os propongo la antítesis.


Penélope se hace a la mar-Estudios Clásicos 128-2005

jueves, 8 de marzo de 2012

Penélope - Joan Manuel Serrat




Penélope, ... siempre esperando a Odiseo.


Esta vez os sugiero la versión de Joan Manuel Serrat, es un clásico.

miércoles, 7 de marzo de 2012

Hesíodo, poeta didáctico

Hoy nos ocupamos de la poesía didáctica griega, concretamente de Hesíodo, el primer autor que se vincula con la finalidad de enseñanza-aprendizaje en el mundo antiguo.
En el documento que se inserta a continuación se detallan los rasgos de estilo y composición predominantes en las obras de Teogonía y de Trabajos y Días. Como recordaréis éste es uno de los temas previstos en la P.A.E.U. de Castilla y León.
Ánimo y suerte, ya nos queda menos para los exámenes.


Hesíodo y la poesía didáctica-2010

martes, 6 de marzo de 2012

Dioses y héroes

Trabajamos la mitología en las diferentes materias de secundaria obligatoria y postobligatoria. Cada curso realizamos una edición algo diferente del proyecto, a partir de elementos comunes como son los contenidos, el trabajo digital, las herramientas y la finalidad de aprendizaje colaborativo entre los participantes y el Departamento.
Para la edición de este año, éstas son las bases.




MITOLOGÍA CLÁSICA Y PERVIVENCIA EN LAS ARTES-2012

miércoles, 29 de febrero de 2012

Exercitus

Continuamos buscando información sobre el ejército romano y hemos convertido en pdf parte del contenido disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/.
Este es el documento disponible en Scribd:

lunes, 27 de febrero de 2012

Sobre la historiografía griega

Por tratarse de un tema P.A.E.U., la historiografía griega ha recibido un tratamiento más extenso que otros géneros literarios. Para ello hemos realizado un planteamiento del género, de su origen, de los principales rasgos de estilo y de los autores más significativos. 
Para aproximar a los alumn@s de la materia, realizamos lecturas y para contrastar estilos he planteado el documento que inserto a continuación en el que se recogen las ideas principales de una ponencia impartida por el Doctor Rodríguez Alfageme hace ya algunos años pero cuyo contenido estimo de absoluta vigencia para contrastar el diferente punto de vista y de participación del lector en la obra de Heródoto y de Tucídides.  



Los discursos de Heródoto y Tucídides

miércoles, 22 de febrero de 2012

Exercitus Romanus

Resulta indudable el papel que jugó el ejército romano en la conquista territorial y en la difusión de la romanización. En Latín de 4º vamos a analizar el ejército no sólo desde el componente militar sino también en el reflejo que del mismo hallamos en las artes.
Para ello, hemos leído y analizado varios documentos, estamos seleccionando información documental e iconográfica y crearemos entre todos una presentación en la que recoger lo más significativo de cuanto hemos encontrado. Sin olvidar al finalizar un espacio dedicado a la webgrafía.

 EL EJÉRCITO ROMANO-LATÍN 4-Feb2012

martes, 14 de febrero de 2012

Amor, amor, amor

Cupido dormido, Caravaggio. Palazzo Pitii, Florencia

Millones de palabras, pinturas, esculturas, imágenes, ... recuerdos ... todos hablan de Amor. La mitología nos presenta variadas escenas, protagonistas, lugares idílicos, argumentos diversos muchos de ellos en relación con Eros-Cupido, con la diosa del amor Afrodita-Venus.
Algunos más conocidos, otros menos. Unos con representaciones más conocidas y accesibles, otros no tanto. 
Difícil es hacer una selección acorde con los diferentes gustos, sensibilidades y momentos. Por ello, me permito recomendaros la lectura de los poemas de Safo, del apasionado Catulo, y de otros tantos cuyos nombres y obras llenarían espacios enteros.

Cupido, Francesco Albani. Louvre, París


Hoy, releyendo la obra Lírica Griega Arcaica publicada en la editorial Gredos por el profesor Rodríguez Adrados, me inclino por algunos versos de la lírica popular griega muy fragmentarios pero bellísimos:   

PMG 852 - Coro de las flores: ¿Dónde tengo las rosas, dónde las violetas, dónde el bello perejil? Ahí están las rosas, ahí las violetas, ahí el bello perejil. 

PMG 853 - Oh, ¿qué es lo que pasa? No nos delatemos ambos, te lo ruego. Antes de que él llegue, levántate, no te vaya a causar una terrible desgracia a tí, y también a mí, la desdichada. Ya es de día: ¿no ves la luz por la ventana?

PMG 872 - A Afrodita: Retrasa la vejez, hermosa Afrodita.

PMG 873 - Muchachos a los que ha tocado en suerte disfrutar de las Gracias y de unos padres nobles, no rehuséis de vuestra juventud para amar a los valientes; pues al lado del valor, Eros, que desata los miembros, florece en las ciudades de los calcidios.
Amor victorioso, Caravaggio. Staatliche Museum-Berlín


lunes, 13 de febrero de 2012

Horarios P.A.E.U. 2012

Ésta es la convocatoria para la próxima P.A.E.U. en Castilla y León, con la distribución de materias y horario de realización. Nuestro centro es sede de P.A.E.U.
HORARIO PAEU 2012

domingo, 12 de febrero de 2012

contar_historias20





Modelos P.A.E.U. 2011

Navegando por la página de nuestra Consejería de Educación he encontrado una información que me ha parecido interesante para recogerla y difundirla desde este espacio. 
Se trata de la publicación completa de la información sobre las pruebas de acceso a la Universidad del último año 2011, en las ediciones de junio y septiembre. Comprende la estructura de las pruebas, los modelos de exámenes propuestos en todas las materias y los criterios de calificación. 
Al documento, de 450 páginas, se puede acceder directamente desde la página de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León
Lo he almacenado en Google Docs pero no ha sido posible subirlo a Scribd porque se encuentra protegido. Este hecho no impide el libre acceso ni la impresión de las páginas que nos interesen.

sábado, 11 de febrero de 2012

Dioses y héroes


Mytho Logique (ESMA, 2010) from Gom Poitel on Vimeo.

Dioses y héroes de la mitología clásica a los que encontramos aquí algo transformados ... Una forma entretenida de conocer algunos episodios mitológicos.

Menores en la red - Internet Segura 2012.

Siempre se insiste en la protección ante el riesgo que entraña compartir datos en Internet, esta mañana mismo comentábamos en clase la permanencia de la `huella digital´ y la necesidad de proteger nuestros datos frente a intrusos.


Hace ya tiempo que los docentes de todos los países venimos trabajando en este tema, difundiendo y compartiendo los conocimientos. 


Desde aquí podéis acceder a un documento que creé con las notas que tomé en una sesión celebrada a finales de 2008 en el Ministerio de Industria y que he publicado en Scribd:


Jornada Buenas Prácticas-Ministerio de Industria-2008


Desde el blog TICDEPLATA, accedemos al spot propuesto para Internet segura de Protégeles, disponible en: TICDEPLATA* josémiguelrubiomartínez edublog: Internet Segura 2012: Protégeles.

Ante cualquier duda, ante cualquier sospecha de acoso, podemos encontrar más información en espacios como el de http://www.protegeles.com/



jueves, 9 de febrero de 2012

Villa de La Olmeda, Palencia

Durante la clase de Latín de 4º E.S.O. visitaremos algunas provincias de nuestra comunidad autónoma, con una mirada histórico-arqueológica a través de las presentaciones que los alumn@s han creado.

Una buena forma de conocer algunos yacimientos es visualizar algún enlace a Youtube como los siguientes de la Villa de La Olmeda:  



Educación y nativos digitales

Nuestro mundo cambia, la sociedad cambia, ... la educación también debe cambiar.
Los alumnos, nuestros alumnos, son y tienen intereses muy diferentes a los de hace unos años. Nuestro papel como docentes también debe cambiar y adecuarse a nuevos métodos, a nuevos roles, a nuevas exigencias para dar a la sociedad aquéllo que requiere un mundo global.
Aquí os presento una propuesta para aprender a enseñar a nativos digitales

Teatro griego

Para conocer un poco más sobre la tragedia griega, un género netamente ateniense se puede seguir el siguiente enlace encontrado en Chiron, nuestra red de Clásicas: tragedia.

martes, 31 de enero de 2012

Las Troyanas

Las Troyanas, magistral obra trágica de Eurípides nos ha acompañado en el aula de Griego II durante los días 30 y 31 de enero. En la conmemoración del día de la paz hemos elegido tal vez uno de los manifiestos pacifistas más claro y más antiguo.
De la mano de un `revolucionario de la escena´ como definen a Eurípides algunos investigadores, asistimos al desastre de la guerra de Troya, a la soledad que dejan los muertos, a la indefensión, a la insensatez.
Tras haber estudiado la poesía épica griega y haber leído los versos de Homero nos enfrentamos a una situación bien distinta: Troya desolada por una larga guerra, guerreros muertos, mujeres y niños solos, lamentos, quejas, ... vacío ... un vacío infinito que llena todo el espacio.
Contextualizamos al autor e iniciamos la lectura de la obra trágica en forma de `teatro leído´, asignando los personajes, interpretando los coros, ... coros de mujeres troyanas porque todos los hombres habían muerto.
Hace varios años tuve ocasión de asistir a una representación de esta obra en el teatro romano de Mérida, en el contexto del Festival de Teatro Grecolatino que cada año se celebra en primavera.
Algunas imágenes de ese día se encuentran en Mérida-Representación de Las Troyanas
He creado un breve documento para esta actividad disponible en: 

domingo, 22 de enero de 2012

Museo Arqueológico de Alicante

El largo viaje de los romanos hasta la Península Ibérica, los sucesos, los testimonios.

Teatro en Roma

En diferentes ocasiones hemos tratado el hecho de que al teatro del mundo antiguo se puede acceder desde variados puntos de vista: artístico, literario, arqueológico, ... y con diversos planteamientos bien académicos, bien lúdicos. 
Para aproximarnos a una representación teatral y a su ambiente en la Antigüedad, resulta  interesante la propuesta que se hace desde la página de Historias de la historia.

Biblioteca Digital Mundial

La Unesco ha puesto a disposición de todos la Biblioteca Digital Mundial en Internet. La página de inicio abre un mapa mundial con indicación del número de documentos e imágenes disponibles de cada continente. Se puede acceder directamente desde cada continente, o bien navegar por lugar, tiempo, tema,  tipo de artículo o institución.
Parece una propuesta muy interesante que nos permitirá visualizar auténticos tesoros.